CURSO   ON-LINE

"Como usar recursos da Internet e Projetos via Rede"
Para diretores, coordenadores e professores


AULA 1
 Introdução: Internet na educação - histórico / primeiras atividades

Breve histórico...
A Internet vem sendo utilizada no Brasil com finalidades educacionais, através de projetos colaborativos desde 1991 com o grupo de pesquisa da Escola do Futuro da USP. Você sabia? Na sequência  escolas de vários estados já realizaram trabalhos desde essa  data, através de professores ou coordenadores que tocavam essas atividades muitas vezes até incentivados pelos donos e diretores das escolas ou mesmo por conta própria.  Um dos problemas que encontramos é que com a saida desse pessoal dessas escolas, a grande maioria das informações sobre esse trabalho foi perdida. Sabemos de escolas que recomeçaram a partir do zero diversas vezes. Vemos a necessidade de se construir uma cultura de utilização de projetos e recursos da internet, de maneira sistemática e o mais pedagógicamente rica possível, para que não fiquemos na dependência de determinadas pessoas ou instituições. A idéia, é que em cursos como este, nas faculdades nos cursos de Licendiatura e Pedagogia e em cursos de especialização possamos fazê-lo.
Veja em:  http://patnet.com.br/projetoseducacionais/gurieco/  algumas informações sobre o projeto GURIECO, que foi um dos maiores,  senão o maior projeto realizado até hoje pelas escolas do Brasil. Foi o primeiro projeto a utilizar uma LP (linha privada) entre um colégio (Santo Antônio Lisboa) em São Paulo e a USP. Durante uma semana a LP fez a ligação entre essa escola e outras escolas em várias partes do mundo. Infelizmente, não havia ainda o WWW e todo o trabalho foi realizado com troca de textos e arquivos e ainda correio tradicional.
Também o Brasil foi um dos pioneiros no Projeto KIDLINK (www.kidlink.org), na rede desde 1991
Veja  AQUI as primeiras mensagens de crianças brasileiras no projeto.

Tivemos um projeto também com o grupo da USP em 1990, onde o uma escola do Brasil trocou mensagens com com uma escola da California sem saberem que os daqui tinham cerca de 12 anos e os de lá cerca de 18 anos. Trocaram também vídeos, onde a escola brasileira tomou todos os cuidados para realizar um vídeo mostrando seus alunos comportados e a de lá mostrou alunos até de cabeça para baixo e em posições meio malucas.

Por outro lado, escolas já investiram muito dinheiro em equipes de desenvolvimento para criação de softwares, e outros projetos, que depois foram pouco utilizados. Há escolas que instalaram BBSs e outros sistemas no início da febre da rede e que hoje nem home page tem. Como pode acontecer isso? Numa empresa fora da área educacional isso poderia existir?

Neste ponto, sugerimos a leitura do texto do prof. Manuel Moran, "Desafios da Internet para o Professor", onde ele fala com propriedade sobre o surgimento da internet e a nova tarefa do professor. Depois da leitura, reflita sobre:
1- Quando voce acha que o prof. Moram escreveu esse texto?
2- Ele esta atual ainda hoje?
3- O que você mudaria no texto hoje, de acordo com a sua realidade, a realidade da escola onde você desenvolve seu trabalho?